RU
AB
EN
26 октября в Абхазском государственном университете состоялось торжественное открытие Педагогической мастерской преподавателей химии - первой в Абхазии предметной педагогической площадки такого формата. Инициаторами мероприятия выступили факультет биологии и биомедицины и кафедра клинической биохимии и фармации АГУ.
Главная цель мастерской - создание постоянно действующей профессиональной площадки для взаимодействия учителей химии общеобразовательных организаций и преподавателей университета, обмена педагогическим опытом, совершенствования методики преподавания и укрепления преемственности между школьным и вузовским образованием.
В мероприятии приняли участие декан факультета биологии и биомедицины АГУ Лариса Ахуба, заведующая кафедрой клинической биохимии и фармации АГУ Теона Каландия, руководитель Центра повышения квалификации и переподготовки при АГУ Медея Ченгелия, директор IT-школы STEMLAB Алмасхан Марколия, преподаватели университета, учителя химии общеобразовательных школ Республики Абхазия и студенты.
Открывая встречу, руководитель Центра повышения квалификации и переподготовки при АГУ Медея Ченгелия поприветствовала участников и отметила важность расширения форм сотрудничества университета со школьными педагогами. Она напомнила, что в 2024 году курсы повышения квалификации при университете прошли 42 учителя общеобразовательных школ, получившие соответствующие сертификаты. По её словам, педагогическая мастерская станет площадкой для семинаров, практических занятий и обмена опытом, направленных на совершенствование преподавания.
Декан факультета биологии и биомедицины АГУ Лариса Ахуба в своём выступлении подчеркнула, что открытие мастерской обусловлено острой потребностью системы образования Абхазии в квалифицированных педагогических кадрах, развитии естественно-научного образования и укреплении связей между школой и университетом.
Особое внимание она уделила дефициту учителей химии, недостаточной материально-технической обеспеченности образовательного процесса и высокой нагрузке на педагогов. Лариса Ахуба также отметила перспективность сотрудничества школ с университетскими лабораториями и научными учреждениями, развития научного наставничества и подготовки совместных методических материалов и публикаций. Она подчеркнула, что мастерская должна стать площадкой для открытого диалога опытных педагогов и молодых специалистов, где обсуждение актуальных вопросов будет приводить к конкретным практическим результатам.
Важным показателем востребованности такого сотрудничества декан назвала набор первого за четыре года курса студентов-химиков. По её мнению, последовательная совместная работа университета и школ будет способствовать привлечению мотивированных абитуриентов и восполнению кадрового дефицита в системе образования.
Заведующая кафедрой клинической биохимии и фармации АГУ Теона Каландия выступила с докладом «Взаимодействие школы и университета в развитии химического образования. Работа в профильных классах».
Она обозначила основные проблемы преподавания химии и подчеркнула необходимость развития практических занятий, исследовательских навыков учащихся и системного сотрудничества школ с университетом.
В числе перспективных направлений Теона Каландия назвала проведение совместных занятий, организацию школьных исследовательских проектов на базе лабораторий АГУ и привлечение университетских преподавателей к научному сопровождению учащихся. По её словам, такое взаимодействие позволит повысить качество естественно-научного образования, усилить профориентационную работу и облегчить адаптацию будущих студентов к обучению в вузе.
Директор IT-школы STEMLAB Алмасхан Марколия рассказал о возможностях применения цифровых технологий и искусственного интеллекта в образовании. Он представил инициативу по созданию на базе STEMLAB цифровой лаборатории, где школьники смогут выполнять виртуальные лабораторные работы по химии и биологии с использованием интерактивных трёхмерных моделей. В настоящее время начались испытания демонстрационных версий проекта.
Отдельное внимание Алмасхан Марколия уделил применению искусственного интеллекта в работе педагогов. Он отметил, что ИИ может помогать в подготовке к урокам, объяснении сложных тем и разработке индивидуальных заданий, однако важно сохранять самостоятельность мышления учащихся и развивать их аналитические способности.
Алмасхан Марколия выразил готовность STEMLAB к сотрудничеству с педагогической мастерской, в том числе в организации обучающих курсов для учителей по использованию цифровых инструментов и искусственного интеллекта в образовательном процессе.
После перерыва работа мастерской продолжилась выступлением старшего преподавателя кафедры клинической биохимии и фармации Дианы Аргун, аспиранта второго года обучения Московского педагогического государственного университета по направлению «Методика преподавания химии». Её доклад был посвящён теме «Методическая подготовка студентов».
В рамках практической части состоялся методический мастер-класс «Решение экспериментальных задач». Диана Аргун совместно со студентами третьего курса направления «Биология» продемонстрировала участникам лабораторные исследования, наглядно показав возможности практического подхода к изучению химии и применения экспериментальных методов в образовательном процессе.
Открытие Педагогической мастерской стало важным шагом в развитии профессионального сотрудничества между Абхазским государственным университетом и общеобразовательными организациями республики.
В дальнейшем планируется проводить регулярные встречи, посвящённые актуальным проблемам преподавания химии, обмену методическими разработками, подготовке школьников к олимпиадам, развитию исследовательской деятельности и профориентационной работе. Темы будущих мероприятий предполагается определять с учётом предложений и практических потребностей самих педагогов.
Педагогическая мастерская призвана объединить усилия школы и университета для повышения качества химического образования, поддержки учителей и подготовки нового поколения специалистов в области естественных наук.